3月13日，为进一步加强和改进意识形态工作，推动党支部主体责任落细落实、落地生根，全面增强党员领导干部意识形态工作能力，开展“意识形态工作·我来谈”主题党日，全体党员围绕本职谈思想认识、谈存在问题、谈加强措施等。

    于子云同志谈到，意识形态工作的是党的一项极端重要的工作，作为党员更应做好意识形态工作，面对形势、任务、对象、环境的不断变化，应同党中央保持一致，应该有高度的政治敏锐性和大局观，要深刻领悟两个“确立”，增强“四个意识”坚定“四个自信”做到“两个维护”，时刻保持坚定的共产主义理想信念，保持意识形态工作警觉意识。

    路宁同志谈到，在2013年的全国宣传思想工作会议上，习近平总书记对意识形态工作的重要地位和作用作了深刻阐述。他指出，经济建设是党的中心工作，意识形态工作是一项极端重要的工作，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。在2016年2月19日召开的党的新闻舆论工作座谈会上，他又强调，做好新闻舆论工作，事关旗帜和道路，事关贯彻落实党的理论和路线方针政策，事关顺利推进党和国家各项事业，事关全党全国各族人民凝聚力和向心力，事关党和国家前途命运。在日常工作中，意识形态工作要围绕学校发展建设的中心工作，服从大局，部门的宣传坚持团结稳定鼓劲的正面宣传为主，通过网站和微信公众号传播大量凝聚人心，推动发展，维护稳定的正能量信息，充分发挥意识形态工作引领人、教育人、激励人、鼓舞人的特殊功能，调动每位教师的工作热情，引导大家进一步树立大局意识、导向意识、创新意识和责任意识。   

    吕梅同志谈到，意识形态工作是全面从严治党的重要工作内容，我们要坚持以习近平总书记关于意识形态工作系列重要讲话精神为指引，将意识形态工作与本职工作紧密结合，在舆论引导与对外宣传中，讲究宣传艺术，教育引导弘扬社会主义文明、践行社会主义核心价值观。特别是在校友会工作要加强新媒体的宣传引导作用，始终坚持团结稳定鼓劲引导的主基调，注重把握不同时期宣传重点，提高发现问题、解决问题的能力，提高舆论引导水平。

    何楠同志谈到，高校是传播、维护、建设社会主义意识形态的重要阵地，肩负着研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大任务，高校意识形态工作关系到能否坚持党对高校的领导，能否坚持住社会主义办学方向，关系到立德树人的根本任务，更关系到国家富强民族振兴人民安居乐业的社会主义建设大局。因而，高校的意识形态工作应当摆在各项工作的前面，是学校各项工作的重中之重。作为一名行政管理人员，要防患于未然，不断坚定自己的政治立场，提高自己的政治觉悟。一方面，在工作中要站稳政治立场，做好校企校地合作单位背景审查，确保校地校企合作规范；另一方面，在生活中要提高政治觉悟，端正自己的言行，正确看待社会上或网络中出现的不良声音和不端行为，将意识形态工作摆在个人工作学习中的重要位置，入脑入心落实到位。

    刘晶同志谈到，以“二十大报告”重要思想为学习主线，定期与同事学习讨论敞开思想，联系实际工作，结合存在的问题，积极开展严肃真诚实事求是的批评与自我批评。全面学习业务知识。认真扎实地学习有关理论知识及业务知识，积极配合其他同志，搞好各项工作，学用结合，不断增强为学生服务的本领。认真学习和自觉遵守单位制定的规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，严格做到遵章守纪。团结同志，和大家搞好关系，增强本单位的凝聚力和战斗力。定期深入进行自纠自查，阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，理清整改思路，边查边纠，对出现的舆情查找原因、尽快处理纠正，服务好学生、让师生满意。我将严格按照党组织的要求，找出自己在工作中存在的不足，深入学习专业知识，努力使自己的工作有一个大的提高，不断增强意识形态工作的责任意识和使命担当。

   史雯同志谈到，“四个意识”是一个有机的整体。强化政治意识，要求我们坚定理想信念，坚定对马克思主义的信仰，始终坚持正确的政治方向，在思想上、政治上，行动上同党中央保持高度一致:强化大局意识，要求我们正确处理全局与局部的关系，时刻不要忘记整体利益:强化核心意识，要求我们在工作中要抓住重点问题，时刻不要忘记党和人民的需求;强化看齐意识，要求我们在实践中要与党中央保持高度一致，任何时候都不能偏离正确方向。作为一名幼儿教师要牢固树立“四个意识”，凭借坚定的政治立场和职业操守，坚持德育为先，立德树人，教书育人，承担起有历史责任担当的“四好”教师的光荣职责。

   赵雪同志谈到，要紧紧围绕工作的主题主线，心系国之大者、科学应对挑战、主动担当作为，唱响主旋律，打好主动仗，守好主阵地。自觉学网懂网用网管网，提升政治引导力、提升舆论传播力，提升风险管控力、提升思想凝聚力，致力营造天朗气清的网络空间。进一步提认识、明大势、强本领、担使命，筑牢网络意识形态安全屏障，营造良好网络氛围。